The Using of the Comic Application as Learning Medium for Islamic Study in Elementary School

Wildatun Rizka Khoiriyati, Hasda Nami Harahap, Rizky Awaliyah Sinaga

Abstract


The study aimed to analyze how students evaluate the comic application as a learning medium, how to design a comic application product as a literacy medium for students in studying Islamic teachings.  The study was carried out in two stages, first; the quantitative method by conducting surveys, second; the prototype method by making application products.  The data in the first stage was taken through a questionnaire to 108 samples from 500 populations in several schools in Medan. The second stage was the creating of comic application product design by identifying problems, analyzing user needs, designing products according to user needs, making products that have been planned, and validating to the experts. The results of the first stage showed that 46% of respondents liked comics as a literacy medium, 12% did not like them, and 36% were neutral.  Furthermore, the comic product design that had been made has received a very good assessment from the experts, but it needs to be tested on users first. There are many facilities that can be used as a medium for learning Islam, the availability of comic applications is one alternative that can be used especially for students in elementary schools.


Keywords


Comic application, learning medium, students, elementary school

Full Text:

PDF

References


Abidin, Y., Mulyati, T., & Yunansah, H. (2021). Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis. Bumi Aksara.

Agusti, F. A., Zafirah, A., Engkizar, E., Anwar, F., Arifin, Z., & Syafril, S. (2018). The Implantation of Character Values toward Students Through Congkak Game for Mathematics Instructional Media. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(2). https://doi.org/10.15294/jpp. v35i2.13947.

Akbar, A. (2017). Membudayakan literasi dengan program 6M di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(1), 42-52.

Ali, Nur Berlian Venus. (2018). Evaluasi Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Kemendikbud.

Aini, K., Tamuri, A. H., & Syafril, S. (2019). Competency, Attitude and Islamic Teachers’ Issue in Using Computer for Learning and Teaching Process. Khalifa Journal of Islamic Education, 3(1), 17-34. http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v3i1.20.

Anwar, F., Rahman, R., & Zein, Z. (2018). The Implementation of Teaching and Learning Process of Islamic Study in Universities in Indonesia. Khalifa Journal of Islamic Education, 1(1), 15-30. http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v1i1.4.

Arifin, Z. (2018). Al-Ghazali’s Thought of Islamic education and it’s relevance with the modern education. Khalifa Journal of Islamic Education, 2(1), 1-20. http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v2i1.18.

Ashidiqi, M. N. A., Rohmatiah, A., & Rahmah, F. A. (2019). Youtube Free Quran Education As a Source of Islamic Education Learning Materials and Media. Khalifa: Journal of Islamic Education, 3(2), 126-141. http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v3i2.27.

Anesia, R., Anggoro, B. S., & Gunawan, I. (2018). Pengembangan media komik berbasis android pada pokok bahasan gerak lurus. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 1(2), 149-153.

Aplikasi Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi V. (2016-2020). Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Arifin, Z. (2018). Al-Qur’an Sumber Pendidikan Modern Untuk Manusia Abad 21. Jurnal Pendidikan Islam Rabbani, 2(1).

Bano, Rafly Parenta, Karuniawati D. Ramadhani, and Putricia Synthesa. (2020). Perbedaan Minat Baca Antara Mahasiswa Bermigrasi dan Tidak Bermigrasi. Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan 7(2): 83-97.

Borg & Gall, (2003). Education Research. New York : Allyn and Bacon

Danarwati, Yanti Sri. (2013). Manajemen pembelajaran dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Mimbar Bumi Bengawan 6(13)

Danaswari, R. W. (2013). Pengembangan bahan ajar dalam bentuk media komik untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 9 Cirebon pada pokok bahasan ekosistem (Doctoral dissertation, IAIN Syekh Nurjati Cirebon).

Daryanto. (2013). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media

Dihyah, M. (2021). Pengembangan Media Komik Strip Melalui Aplikasi Ibis Paint X untuk Pembelajaran Akidah Akhlak (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).

Engkizar, E., Alfurqan, A., Murniyetti, M., & Muliati, I. (2018). Behavior and Factors Causing Plagiarism among Undergraduate Students in Accomplishing the Coursework on Religion Education Subject. Khalifa: Journal of Islamic Education, 1(1), 98-112.http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v1i1.8.

Elkhaira, I., Engkizar, E., Munawir, K., Arifin, Z., Asril, Z., Syafril, S., & Mathew, I. B. D. (2020). Seven Student Motivations for Choosing the Department of Early Childhood Teacher Education in Higher Education. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 95-108. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2020.62-01

Engkizar, E., Muliati, I., Rahman, R., & Alfurqan, A. (2018). The Importance of Integrating ICT into Islamic Study Teaching and Learning Process. Khalifa: Journal of Islamic Education, 1(2), 148-168.http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v1i2.11.

Fauzi. H, Handika. Y, Melani. (2018). Perancangan Aplikasi Komik Hadist Berbasis Multimedia. Jurnal Teknologi Informasi, 2(2), 113

Fahyuni, E. F., & Fauji, I. (2017). Pengembangan Komik Akidah Akhlak Untuk Meningkatkan Minat Baca dan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(1), 17–26.

Fanami, M. Anas. (2016). Artikel: Faktor Penghambat Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah guna Meningkatkan Minat Baca Warga Sekolah di SMP Negeri 2 Trimurjo.

Faridatunnadiroh, I. (2021). Pengembangan Modul IPS Terpadu Terintegrasi Nilai Keislaman Pada Materi Manusia, Tempat, dan Lingkungan di MTs Al-Kholily Ma'unah Sari (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Gafindha, S. (2020). Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (Ctl) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kesetimbangan Kimia (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Graham, S. (2011). Comics in the Classroom: Something to be Taken Seriously. Language Education in Asia, 2(1), 92—102.

Hadi, W. S., & Dwijayanti, P. (2015). Pengembangan Komik Fisika Berbasis Android sebagai Suplemen Pokok Bahasan Radioaktivitas untuk Sekolah Menengah Atas. Unnes Physics Education Journal, 4(2), 15–24.

Haka, N. B., & Suhanda. (2018). Android Untuk Peserta Didik Kelas XI Ditingkat SMA / MA. Jurnal of Biology Education, 1(1), 1–15.

Hayati, N. A. J. H. & E. (1967). Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dan Teknologi Informasi. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Hidayatullah, A. (2018). Digital learning. UM Surabaya Publishing.

Hopfenbeck, Therese N., et al. (2018). Lessons learned from PISA: A systematic review of peer-reviewed articles on the programme for international student assessment. Scandinavian Journal of Educational Research 62(3): 333-353.

Ibrahim, G.A. dkk. (2017). Peta Jalan Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kemendikbud.

Ikhwani, Ns Dina Alfiana, and M. Kep. Strategi Pembelajaran Efektif Masa Pandemi Covid-19. Media Sains Indonesia, 2021.

Jalinus, Nizwardi. (2016). Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta : Kencana

Karmawati. (2007). Penggunaan Komik dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Hunafa, 4(2), 121—128.

Kasmar, I. F., Amnda, V., Mutathahirin, M., Maulida, A., Sari, W. W., Putra, S., ... & Engkizar, E. (2019). The Concepts of Mudarris, Mu'allim, Murabbi, Mursyid, Muaddib in Islamic Education. Khalifa Journal of Islamic Education, 3(2), 107-125.http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v3i2.26.

Kharizmi, M. (2015). Kesulitan siswa sekolah dasar dalam meningkatkan kemampuan literasi. Jurnal Pendidikan Dasar (JUPENDAS), 2(2).

Khoiruddin, H., & Kustiani, A. W. (2020). Manajemen Pembelajaran Tahsin Al-Quran Berbasis Metode Tilawati. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 5(1), 55-68.

Khotimah, Khusnul, and Cholis Sa’dijah. (2018). Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 3(11): 1488-1498.

Lubis, M. R., Susanti, E., Wirapraja, A., Siregar, M. N. H., Simarmata, J., Fadhillah, Y., ... & Muttaqin, M. (2020). Pengenalan Teknologi Informasi. Yayasan Kita Menulis.)

Mahfud, Rois. 2011. Al- Islam Pendidikan Agama Islam. Penerbit: Erlangga

Mahmudi, Wafiq, and Reno Fernandes. (2021). Adaptasi Siswa Tehadap Pola Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di SMAN 1 Solok. Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan 4(3)

Manalu, M. A., Hartono, Y., & Aisyah, N. (2017). Pengembangan Media Komik Matematika Berbasis Nilai Karakter pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Jurnal Elemen, 3(1), 35—48.

Manchester, Ashley. (2017). Teaching Critical Looking: Pedagogical Approaches to Using Comics as Queer Theory. University of Florida. SANE journal: Sequential Art Narrative in Education. Vol. 2: Iss 2, Article 2.

Maulidya, Siti. 2017. Hubungan Antara Gerakan Literasi Sekolah Dan Kemahiran Membaca Pemahaman Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Tanjungpinang Tahun 2016/2017.

Munadi, Yudhi. (2008). Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press.

Nugraha, Dipa, dan Octavianah, Dian. (2020). Diskursus Literasi Abad 21 Di Indonesia. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama) Volume. 7 Nomor. 1.

Nurfadilla, Amilda. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Membaca Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Dengan Media Buku Cerita Bergambar Di Tk Pertiwi I Kota Jambi. Diss. Universitas Jambi.

Novebri, N., & Dewi, S. (2020). Correlation between Students’s Ability to Memorize the Qur’an and Students’ Learning Achievement at Islamic Boarding Schools in Indonesia. Khalifa: Journal of Islamic Education, 4(2), 118-141. http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v4i2.51.

Nurwahidin, N. Q. M., & Al-Asyhar, T. (2019). Children’s Self Acceptance Raised by Single Mother: Analysis Study in Moslem Family. Khalifa: Journal of Islamic Education, 3(2), 90-106. http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v3i2.25.

Nurhidayati, R. 2016. “Pengembangan Komik Akuntansi Sebagai Media Pembelajaran Akuntansi Pada Materi Transaksi Perusahaan Dagang Untuk Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sedayu Tahun Ajaran 2015/2016” Skripsi. Yohyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 23 Tahun 2015

Permatasari, Ane. (2015). Membangun kualitas bangsa dengan budaya literasi: 146-156

Putra, A. E., Rukun, K., Irfan, D., Engkizar, E., Wirdati, W., Munawir, K., Usmi, F., & @Ramli, A. J. (2020). Designing and Developing Artificial Intelligence Applications Troubleshooting Computers as Learning Aids. Asian Social Science and Humanities Research Journal (ASHREJ), 2(1), 38-44. https://doi.org/10.37698/ashrej.v2i1.22.

Putri, I. C., Damri, D., Engkizar, E., Asril, Z., & Efendi, E. (2020). The Use of Android Game to Improve Impaired Hearing Student Vocabulary Mastery. Journal of Research and Educational Research Evaluation, 9(2), 85-93. https://doi.org/10.15294/jere.v9i2.44744.

Pramesti, Iswari Anggit. (2021). Faktor yang Memengaruhi Minat dan Cara Membaca Masyarakat Indonesia di Era Digital, serta Dampaknya Pada Bisnis Media Cetak. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora 5(1): 117-131.

Qutub, S. (2011). Sumber-Sumber Ilmu Pengetahuan Dalam Al Qur’an Dan Hadits. Humaniora, 2(2), 1339-1350.

Rahmawati, R. (2020). Pemanfaatan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Model Experiential Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SD Inpres Kampung Mejang Kabupaten Gowa (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).

Ratnawati, D., Abidin, A. Z., & Zulfikar, E. (2020). Problematika Pembelajaran Al-Qur’an Di Era Industri Dalam Konteks Indonesia. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 6 (1), 72-92.

Renaningtias, N., & Apriliani, D. (2021). Penerapan Metode Prototype Pada Pengembangan Sistem Informasi Tugas Akhir Mahasiswa. Rekursif: Jurnal Informatika, 9(1).

Rifai, A., Adha, M. M., Hartino, A. T., Ulpa, E. P., & Supriyono, S. (2021). Pengembangan Literasi Digital Aplikasi Civication (Civic Application) Meningkatkan Civic Competence Siswa di Era Adaptasi Kebiasaan Baru.

Rusmono dan Muhammad Iqbal Al-Ghozali. (2019). Pengaruh Media Cerita Bergambar Berbasis Literasi Membaca Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(3), 269-280

Saodah, S., Pratiwi, A. R., Pratiwi, S. A., & Halimah, S. (2020). Pengunaan Media dalam Pembelajaran PKn SD. PANDAWA, 2(3), 386-395.

Saputra, D. H., Sutiksno, D. U., Kusuma, A. H. P., Romindo, R., Wahyuni, D., Purnomo, A., & Simarmata, J. (2020). Digital Marketing: Komunikasi Bisnis Menjadi Lebih Mudah. Yayasan Kita Menulis.

Suherman, S., A. Zafirah, F. A. Agusti, R. P. Sandra, Engkizar, Engkizar., Efendi, Efendi. (2021). "Encouraging Students’ Active Learning Activities through the Implementation of MASTER Learning Model Based on Mind Mapping Techniques." In Journal of Physics: Conference Series, vol. 1940, no. 1, p. 012094. IOP Publishing. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1940/1/012094.

Sari, Ni Ayu Md. Yulina, dkk. (2018). Hubungan yang signifikan antara kemampuan literasi dengan kompetensi inti pengetahuan bahasa Indonesia siswa kelas V SD Gugus Letkol Wisnu Denpasar Utara Tahun Pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 1(2).

Syafril, S., Latifah, S., Engkizar, E., Damri, D., Asril, Z., & Yaumas, N. E. (2021, February). Hybrid learning on problem-solving abiities in physics learning: A literature review. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1796, No. 1, p. 012021). IOP Publishing. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1796/1/012021.

Syafril, S., Latifah, S., Engkizar, E., Damri, D., Asril, Z., & Yaumas, N. E. (2021, February). Hybrid learning on problem-solving abiities in physics learning: A literature review. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1796, No. 1, p. 012021). IOP Publishing.

Syafril, S., Yaumas, N. E., Engkizar, E., Jaafar, A., & Arifin, Z. (2021). Sustainable Development: Learning the Quran Using the Tartil Method. Al-Ta lim Journal, 28(1), 1-8.

Sa'diyah, I., Kristi, R. A., & Tazkiyah, I. (2021, November). Korelasi Antara Aplikasi Komiku dan Wattpad dengan Minat Baca Masyarakat saat Pandemik. In Prosiding Seminar Nasional Informatika Bela Negara (Vol. 2, pp. 17-22).

Setia, R. (2015). Rancangan Bangun Multimedia Pembelajaran Dengan Berbantu Metode Explicit Instruction. Universitas Pendidikan Indonesia, 53(9), 1689–1699.

Shofiyyatuzzahro, B. (2021). Penggunaan Gadget Sebagai Upaya Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Terpadu Masa Pandemi Covid-19 (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Siahaan, M. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah (JKI).1(1), 2-4

Sijabat, S. (2021). Manajemen Pembelajaran Tilawah Al-Quran Dalam Peningkatan Kemampuan Membaca A l-Quran Siswa Di SMP IT Ibnu Halim (Doctoral dissertation, UMSU).

Subair, M. (2017). Ekspresi Literasi Petuah Bijak Daerah Siswa Man 1 Bone Dan Mas Al-Junaediyah Biru Bone. Al-Qalam, 23(2)

Subroto, Erlanda Nathasia, Abd. Qohar., Dwiyana. (2020). Efektivitas Pemanfaatan komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan, 5(2), 135-141

Suhartini. (2017). Aplikasi Alat Bantu Belajar Bahasa Inggris Sekolah Dasar Menggunakan Adobe Flash Cs.6. Jurnal Sistem Informasi Dan Komputererisasi Akuntansi (Jsk). 1(1),75-79

Sukma, A. P., Nugroho, W. B., & Zuryani, N. (2019). Digitalisasi Al-Quran: Meninjau Batasan Antara yang Sakral dan yang Profan pada Aplikasi Muslim Pro. Jurnal Ilmiah Sosiologi (Sorot), 1(1).

Sumiharsono, Rudy ddk, (2017) Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik, Jawa Timur : CV. Pustaka Abadi

Suprayitno, Totok. (2021, Maret 22). Diakses pada 1 November 2021 dari artikel ilmiah (https://www.tribunnews.com/nasional/2021/03/22/kemendikbud-tingkat-literasi-siswa-indonesia-di-peringkat-pisa-masih-rendah)

Suwandi, S. (2017). Literasi abu-abu dalam perpustakaan. IQRA: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi (e-Journal), 11(01), 135-147.

Suwandi., (2017). Literasi abu-abu dalam perpustakaan. Jurnal Iqra 11(1)

Syaparuddin, Meldianus, dan Elihami. Strategi pembelajaran aktif dalam meningkatkan motivasi belajar pkn peserta didik. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1.1 (2020): 30-41.

Syaodih, Ernawulan, dkk. (2015). Membangun Imajinasi dan Kreativitas Anak Melalui Literasi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar SPS UPI. Volume 02.

Tarsupon, Tarsupon. (2021). Learning Al-Islam and Kemuhammadiyahan by Using Blended Learning in the New Normal at MTs Muhammadiyah Lubuk Jambi. Ruhama: Islamic Education Journal 4(2): 145-158.

Tresnawati. D, Satria. E, Anugerah EY. (2016). Pengembangan Aplikasi Komik Hadist Berbasis Multimedia. Jurnal Algoritma, 13(1), 100-102

Treyani, M. (2017). Mengukur kemampuan literasi informasi siswa Sman 2 tangerang selatan menggunakan Empowering 8 pada program kelas percepatan (Bachelor's thesis).

Wahidin, Unang. (2018). Implementasi Literasi Media Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2)

Widyastuti, P. D., Mardiyana, M., & Saputro, D. R. S. (2017). An Instructional Media Using Comics on the Systems of Linear Equation. International Conference on Mathematics and Science Education (ISMSce).

Widyawati, A., & Prodjosantoso, A. K. (2015). Pengembangan Media Komik IPA untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Karakter Peserta Didik SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1(1), 24–35.

Wiedarti, Pangesti, dkk. (2016). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Wijaya, Julius Anino. (2021). Pengembangan Komik Cerita Anak Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Dan Membaca Kelas V. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

Yuntoto, S. (2015). Pengembangan Aplikasi Android sebagai Media Pembelajaran Kompetensi Pengoperasian Sistem Pengendali Elektronik pada Siswa Kelas XI SMKN 2 Pengasih.

Yusnita, Y., Eriyanti, F., Engkizar, E., Anwar, F., Putri, N. E., Arifin, Z., & Syafril, S. (2018). The Effect of Professional Education and Training for Teachers (PLPG) in Improving Pedagogic Competence and Teacher Performance. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 3(2), 123-130.https://doi.org/10.24042/tadris.v3i2.2701.

Zafirah, A., Agusti, F. A., Engkizar, E., Anwar, F., Alvi, A. F., & Ernawati, E. (2018). Penanaman nilai-nilai karakter terhadap peserta didik Melalui permainan congkak sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1).https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21678.




DOI: http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v5i2.126

Article metrics

Abstract views : 273 | views : 92

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Indexed by

       

Creative Commons License

Khalifa: Journal of Islamic Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Copyright © Islamic Studies and Development Center Universitas Negeri Padang. All rights reserved. p- ISSN 2541-6588 e- ISSN 2549-4783