Developing Islamic Learning Media of Fable Box to Develop Students' Spiritual Quotient
Abstract
Keywords
References
Agustian, A. G. (2007). Membangun sumber daya manusia dengan kesinergian antara kecerdasan spiritual, emosional, dan intelektual. Universitas Negeri Yogyakarta.
Agusti, F. A., Zafirah, A., Engkizar, E., Anwar, F., Arifin, Z., & Syafril, S. (2018). The Implantation of Character Values toward Students through Congkak Game for Mathematics Instructional Media. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(2).
Akhirin, A. (2013). Mengembangkan kecerdasan spiritual melalui rukun iman dan rukun Islam. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2).
Borg and Gall (1983). Educational Research, An Introduction. New York and London. Longman Inc.
Baldwin, B. (1986). The non-fabulous side of Phaedrus. Prudentia, 18(2), 81-84.
Boyatzis, R. E., & Goleman, D. (2007). Emotional and social competency inventory. Boston: Hay Group.
Covey, S. R. (2014). The 7 habits of highly effective families. St. Martin's Press.
Culliford, L. (2011). The psychology of spirituality: An introduction. Jessica Kingsley Publishers.
Damri, D., Engkizar, E., & Anwar, F. (2017). Hubungan Self-Efficacy Dan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Tugas Perkuliahan. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1), 74-95.
Emzir. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Engkizar, E., Alfurqan, A., Murniyetti, M., & Muliati, I. (2018). Behavior and Factors Causing Plagiarism Among Undergraduate Students in Accomplishing The Coursework on Religion Education Subject. Khalifa Journal of Islamic Education, 1(1), 98-112.
Engkizar, E., Muliati, I., Rahman, R., & Alfurqan, A. (2018). The Importance of Integrating ICT into Islamic Study Teaching and Learning Process. Khalifa Journal of Islamic Education, 1(2), 148-168.
Gay, L.R. (1991). Educational Evaluation and Measurement: Com-petencies for Analysis and Application. Second edition. New York: Macmillan Publishing Compan.
Ginanjar, A. (2007). Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual: ESQ. Jakarta: Arga.
Hasanah, U., Alizamar, A., Marjohan, M., & Engkizar, E. (2019). The Effect of Self Efficacy and Parent Support on Learning Motivation in Management Business Students in Padang's Private Vocational School. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 6(2), 133-140.
I Wayan Santyasa. (2009). Metode Penelitian Pengembangan & Teori Pengembangan Modul. Makalah Disajikan dalam Pelatihan Bagi Para Guru TK, SD, SMP, SMA, dan SMK Tanggal 12-14 Januari 2009, Di Kecamatan Nusa Penida kabupaten Klungkung
Karolyi, C. V., Ramos-Ford, V., & Gardner, H. (2003). Multiple intelligences: A perspective on giftedness. Handbook of gifted education, 3, 100-112.
Kasmar, I. F., Amnda, V., Mutathahirin, M., Maulida, A., Sari, W. W., Putra, S., ... & Engkizar, E. (2019). The Concepts of Mudarris, Mu'allim, Murabbi, Mursyid, Muaddib in Islamic Education. Khalifa Journal of Islamic Education, 3(2), 107-125.
Luneto, B. (2014). Pendidikan Karakter Berbasis IQ, Eq, Sq. Irfani, 10(1).
Mustakim, M. (2005). Nur. 2005. Peranan Cerita dalam Pembentukan Perkembangan Anak TK.
Munawaroh, I. (2018). Pembelajaran menceritakan kembali isi cerita fabel dengan menggunakan alat peraga boneka pada siswa kelas vii smp pasundan 1 Bandung tahun pelajaran 2017/1018 (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).
Mustaqim, A. (2011). Kisah Al-Qur’an: Hakekat, Makna, dan Nilai-nilai Pendidikannya. Ulumuna, 15(2), 265-290.
Murniyetti, M., Engkizar, E., & Anwar, F. (2016). Pola pelaksanaan pendidikan karakter terhadap siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2).
Muhson, A. (2010). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2).
Nursalam, N., & Akhir, M. (2017). Gantung Diri Sebagai Penyimpangan Sosial Terhadap Norma Agama. Equilibrium: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 4(1).
Nugroho, P. I., Suharti, L., & Laksana, T. E. (2008). Pengaruh Kemampuan Intelektual dan Kemampuan Emosional Terhadap Kinerja Auditor Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening.
Plomp, Tj. (1994). Educational Design: Introduction. From Tjeerd Plomp (eds). Educational &Training System Design: Introduction. Design of Education and Training (in Dutch).Utrecht (the Netherlands): Lemma. Netherland. Faculty of Educational Science andTechnology, University of Twente
Rakhmat, J. (2007). SQ for Kids: Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Sejak Dini. Mizan Pustaka.
Rita C. Richey, J. D. K., Wayne A. Nelson. (2009). Developmental Research : Studies of Instructional Design and Development.
Sinetar, M. (2002). Don't Call Me Old, I'm Just Awakening: Spiritual Encouragement for Later Life. Paulist Press.
Siswanto, W., Kholidah, L. N., & Mintarti, S. U. (2010). Membentuk kecerdasan spiritual anak. Jakarta: Amzah.
Sandjaja, S.S. (2011). Pendidikan karakter berbasis pembelajaran eksperiensial. Metamorfosis, 5(19).
Suharsimi, A., & Suhardjono, S. (2006). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Seels, Barbara B. & Richey, Rita C. (1994). Teknologi Pembelajaran: Definisi dan Kawasannya. Penerjemah Dewi S. Prawiradilaga dkk. Jakarta: Kerjasama IPTPI LPTK UNJ.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukidi, H. (2002). Kecerdasan Spiritual: Mengapa SQ Lebih Penting Daripada IQ dan EQ. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Setyowati, E. (2009). Pendidikan budi pekerti menjadi mata pelajaran di sekolah. Lembaran Ilmu Kependidikan, 38(2).
Sukring, S. (2016). Pendidik dalam Pengembangan Kecerdasan Peserta Didik (Analisis Perspektif Pendidikan Islam). Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 1(1), 57-68.
Tessmer, Martin. (1998). Planning and Conducting Formative Evaluations. Philadelphia: Kogan Page.
Van O'Connor, W. (1955). Why Huckleberry Finn Is Not the Great American Novel. College English, 6-10.
Van Den Akker J. (1999). Principles and Methods of Development Research. Pada J. van den Akker, R.Branch, K. Gustafson, Nieven, dan T. Plomp (eds), Design Approaches and Tools in Education and Training (pp. 1-14). Dortrech: Kluwer Academic Publishers.
Yusnita, Y., Eriyanti, F., Engkizar, E., Anwar, F., Putri, N. E., Arifin, Z., & Syafril, S. (2018). The Effect of Professional Education and Training for Teachers (PLPG) in Improving Pedagogic Competence and Teacher Performance. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 3(2), 123-130.
Zafirah, A., Agusti, F. A., Engkizar, E., Anwar, F., Alvi, A. F., & Ernawati, E. (2018). Penanaman nilai-nilai karakter terhadap peserta didik Melalui permainan congkak sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1).
DOI: http://dx.doi.org/10.24036/kjie.v3i1.28
Article metrics
Abstract views : 501Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Khalifa Journal of Islamic Education
Khalifa: Journal of Islamic Education by Universitas Negeri Padang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Based on a work at http://kjie.ppj.unp.ac.id/index.php/kjie/index. p- ISSN 2541-6588 e- ISSN 2549-4783